Корзина
+375
29
652-38-87
+375
33
904-47-27
+375
25
743-99-18
БеларусьМинск
Корзина
MedBooks

Анатомия человека. Учебник в 3 томах. Том 3

Анатомия человека. Учебник в 3 томах. Том 3

В третьем томе представлены материалы по функциональной анатомии нервной системы и органов чувств.

ПРЕДИСЛОВИЕ

К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ

Настоящее издание учебника содержит много новых данных, что дает

возможность использовать эту книгу в вузах различного профиля, в пер"

вую очередь – медицинских. Довольно широко представлены и теоре"

тическая, и фактическая части описания тела человека. Значительно

расширены материалы, посвященные строению клеток и тканей, топогра"

фическим особенностям органов. Представлены сведения о наиболее

часто встречающихся вариантах и аномалиях развития. В конце каждо"

го раздела учебника помещены вопросы для повторения и самоконтро"

ля, которые позволят лучше понять прочитанное.

Учебник содержит многие подробности и детали строения тела че"

ловека, приводимые в малодоступной литературе, а также весьма ин"

формативные таблицы с обобщенными и достаточно подробными све"

дениями об отдельных органах и системах, их строении и функциях.

Большинство рисунков и фотографий цветные, с подробными обо"

значениями. Названия органов и их частей приведены по"русски и на

латинском языке.

В первом издании учебник был разделен на две книги, каждая из ко"

торых включает близкие по строению и функциям системы органов, рас"

смотренные достаточно подробно и в том методическом порядке, как это

предусмотрено программой и опытом преподавания анатомии человека.

В первой книге представлены довольно подробные современные дан"

ные о строении клеток и тканей. Описан цикл клеточного деления, рас"

смотрены эпителии, соединительная ткань и ее разновидности. Деталь"

но описаны поперечнополосатая (исчерченная) мышечная и нервная

ткани с их морфологическими и функциональными особенностями.

Значительная часть первой книги посвящена опорно"двигательному

аппарату, его функциональной и топографической анатомии.

В первую книгу включены также функциональная анатомия пище"

варительной и дыхательной систем и образующих их органов с подроб"

ным рассмотрением их макро" и микроскопического строения и топо"

графии.

Во второй книге приводятся подробные данные о строении и топо"

графии органов мочеполового аппарата, обстоятельные сведения о мак"

ро", микроскопической и топографической анатомии органов иммун"

ной системы, включая лимфатическую систему, желез внутренней

секреции, сердечно"сосудистой и нервной систем и органов чувств.

ПРЕДИСЛОВИЕ

КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ

Со времени первого выхода в свет учебника «Анатомия человека»

в издательстве «Гэотар» прошло более пяти лет. За прошедшие годы по"

явилось много новых данных, по"новому освещается и интерпретирует"

ся ряд давно известных фактов.

Настоящее издание учебника переработано, расширено и дополне"

но новыми материалами. В разделах, посвященных остеологии, синдес"

мологии, миологии, ангиологии и неврологии, вынесены более подроб"

ные сведения. С современных позиций переработан раздел «Органы

кроветворения и иммунной системы», куда вынесены материалы, отно"

сящиеся к лимфатической системе, выполняющей защитные функции.

Увеличено количество иллюстраций, улучшено их качество.

Настоящий учебник состоит из трех томов. В первый том включены

история анатомии, основы цитологии и общей гистологии. Подробно

описаны строение и функции органов опорно"двигательного аппарата,

а также их топографо"анатомические взаимоотношения.

Во втором томе приведены подробные сведения о функциональной

анатомии внутренних органов, органов кроветворения и иммунной си"

стемы, эндокринного аппарата, сердца и кровеносных сосудов.

Третий том посвящен нервной системе и органам чувств.

Все термины (русские и латинские) приведены в соответствии с со"

временной Международной анатомической номенклатурой и русской

официальной терминологией.

Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлени"

ям и специальностям в области медицины, биологии, а также педагоги"

ки, психологии, антропологии, экологии, физической культуры и спорта.

Учебник будет полезен для преподавателей вузов, аспирантов, научных

работников, учителей биологии школ, лицеев, гимназий и колледжей.

 

ВВЕДЕНИЕ

Анатомия человека относится к числу биологических дисциплин. Бу"

дучи единой, биология включает два основных раздела: морфологию и фи"

зиологию. Морфология изучает форму и строение живых существ; физио"

логия – наука о жизнедеятельности организмов, процессах, протекающих

в их структурных элементах, о регуляции функций. К числу морфологи"

ческих дисциплин относится анатомия человека – наука о форме, строе"

нии и развитии человеческого организма, его систем и органов, включая их

микроскопическую и ультрамикроскопическую организацию.

Анатомия изучает строение человека с учетом биологических законо"

мерностей, присущих всем живым организмам. В то же время человек

отличается от животных не только рядом анатомических признаков, но

и качественно благодаря мышлению, сознанию, членораздельной речи.

Социальная сущность человека определяется совокупностью обществен"

ных отношений, общественно"историческим опытом, социальными ус"

ловиями.

Анатомия традиционно считается одной из фундаментальных дисцип"

лин в системе биологического и медицинского образования. Анатомия рас"

крывает важнейшие общебиологические закономерности, развивает мыш"

ление биолога и врача, вооружает знанием строения тела человека, раскрывает

его связи с окружающей средой, животным миром, а также позволяет понять

формообразующую роль труда и физической активности.

Анатомия человека важна для изучения антропологии, гистологии,

физиологии, генетики и тесно связана с ними. Все эти дисциплины в

различное время возникли в недрах анатомии и впоследствии отдели"

лись от нее благодаря появлению и усовершенствованию новых методов

исследования, что наложило отпечаток на дальнейшее развитие самой

анатомии.

В зависимости от методов исследования анатомия (в широком смыс"

ле) включает макроскопическую анатомию (от греч. maЃkros – большой),

или нормальную анатомию человека, микроскопическую анатомию (от

греч. mi Ѓkros – малый), ультрамикроскопическую анатомию. Гистология

и цитология, а также эмбриология являются составными частями ана"

томии. Гистология (от греч. hi Ѓstos – ткань, loЃgos – учение) – наука о фор"

мах, строении и происхождении,развитии и функции тканей. Цитоло

гия (от греч. сyЃtos – клетка) – наука о формах, строении, происхождении

и функции клеток. Эмбриология (от греч. e Ѓmbryon – зародыш) – наука о

строении и закономерностях внутриутробного развития организма.

Невозможно понять анатомию человека, не зная процессов его ин"

дивидуального развития – онтогенеза – начиная с оплодотворения яй"

цеклетки и заканчивая смертью организма.

Анатомия изучает строение тела человека последовательно, по системам

(костная, мышечная, пищеварительная и т. д.), в связи с чем она получила

название систематической анатомии. Систематическая анатомия изучает

строение здорового «нормального» человека, у которого ткани и органы не

изменены в результате болезни или нарушения развития. Органы и ткани,

измененные болезнью, изучает патологическая анатомия. В связи с этим нор"

мальным (от лат. normaЃlis – правильный) можно считать такое строение, при

котором обеспечиваются функции здорового организма. В то же время пока"

затели нормы для человека (масса, рост, форма тела, особенности строения и

др.) всегда будут находиться в диапазоне максимальных и минимальных ве"

личин вследствие индивидуальных черт строения. Последние определяются

как наследственными факторами, так и воздействием внешней среды, кото"

рая постоянно влияет на человеческий организм.

Индивидуальная изменчивость формы и строения тела человека по"

зволяет говорить о вариантах (вариациях, от лат. variaЃtio – изменение),

которые выражаются в виде отклонений от наиболее часто встречаю"

щихся случаев, принимаемых за норму.

Наиболее резко выраженные, врожденные отклонения от нормы

называют аномалиями (от греч. anomaЃlia – неправильность). Одни ано"

малии не изменяют внешнего вида человека (правостороннее положе"

ние сердца, всех или части внутренних органов), другие резко выраже"

ны и имеют внешние проявления (недоразвитие черепа, конечностей и

др.). Такие аномалии развития называют уродствами. Уродства изучает

тератология (от греч. te Ѓratos – урод).

Современную анатомию называют функциональной, поскольку она

рассматривает строение тела человека в связи с его функциями. Нельзя

понять механизм перестройки кости без учета функций действующих на

нее мышц, анатомию кровеносных сосудов без знания гемодинамики.

Важно понимать развитие конкретного человека в онтогенезе (от греч.

oЃntos – сущее, существующее), в котором выделяют ряд периодов. Рост

и развитие человека до рождения (перинатальный период) рассматри"

вает эмбриология, после рождения (постнатальный период, oт лат.

naЃtus – рожденный) изучает возрастная анатомия. В детском, подрост"

ковом и даже в юношеском возрасте органы еще растут, происходит

дифференцировка тканевых элементов. У мужчины и женщины зрело"

го возраста строение тела более или менее стабильно. Однако и в этот

период в органах также происходят изменения соответственно услови"

ям жизни, воздействиям внешней среды. Особенности строения тела

людей пожилого и старческого возраста изучает наука о закономернос"

тях старения – геронтология (от греч. ge Ѓron – старик).

Каждому человеку присущи индивидуальные особенности строения.

Систематическая (нормальная) анатомия прослеживает индивидуальную

изменчивость, варианты строения тела здорового человека, крайние и

типичные, наиболее часто встречающиеся формы. Так, в соответствии с

длиной тела и другими антропометрическими признаками строения в

анатомии выделяют долихоморфный (от греч. doЃlichos – длинный) тип

строения тела с узким и длинным туловищем, длинными конечностями

(астеник); брахиморфный (от греч. braЃchys – короткий) с коротким, ши"

роким туловищем, короткими конечностями (гиперстеник); промежу"

точный – мезоморфный тип (от греч. me Ѓsos – средний), наиболее близ"

кий к «идеальному» («нормальному») человеку (нормостеник).

Особенности строения тела, передающиеся от родителей, определяют"

ся наследственными факторами, а также влиянием внешней среды (пита"

ние, климатические и географические условия, физическая нагрузка). По"

скольку человек живет не только в биологической среде, но и в обществе,

он испытывает воздействие коллектива, социальных факторов. В связи с

этим анатомия не только изучает человека как биологический объект, но и

учитывает влияние на него социальной среды, условий труда и быта.

Таким образом, задачами анатомии являются изучение строения тела

человека с помощью описательного метода по системам (систематический

подход), его формы с учетом расположения, взаимоотношений органов (то

пографический подход), функций органов (функциональный подход). Во вни"

мание принимаются признаки, характерные для каждого конкретного че"

ловека – индивидуума (индивидуальный подход). Одновременно анатомия

стремится выяснить причины и факторы, влияющие на человеческий орга"

низм и определяющие его строение (причинный, каузальный подход). Ана"

лизируя особенности строения тела человека, исследуя каждый орган

(аналитический подход), анатомия изучает целостный организм. Анато"

мия – наука не только аналитическая, но и синтетическая.

Для обозначения областей тела, органов и их частей, различных по"

нятий в анатомии пользуются специальными терминами на латинском

языке, список которых называют анатомической номенклатурой (NoЃmina

AnatoЃmica). Для обозначения тканей, клеток, их строения, а также струк"

тур зародыша используются гистологическая номенклатура (NoЃmina

HistoloЃgiсa) и эмбриологическая номенклатура (NoЃmina EmbrioloЃgica).

 

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В АНАТОМИИ

Традиционно основным методом анатомии является рассечение тру"

пов. Этому методу наука обязана своим наименованием (от греч. anato Ѓ-

me – рассечение). Наряду с рассечением (вскрытием) трупов использу"

ют методы наполнения полых органов различными затвердевающими

массами с последующим получением слепков. В последние десятиле"

тия развивается анатомия живого человека, основанного на тщатель"

ном изучении внешней формы тела и его пропорций (пластическая ана

томия), рентгенологическом исследовании (рентгеноанатомия),

эндоскопии – осмотре внутренних полых органов и полостей тела че"

рез естественные и искусственные отверстия с помощью специальных

приборов – трубок различного устройства, снабженных осветителями

и оптической системой. Современная анатомия пользуется экспери"

ментами на животных. Прогресс анатомии связан с развитием совре"

менных методов и, в первую очередь, с усовершенствованием светово"

го и появлением электронного микроскопа, с успехами молекулярной

биологии, рентгенологии, физики, химии, биохимии, генетики и дру"

гих наук.

Объектами микроскопического (гистологического) исследования

являются специально обработанные и подготовленные мертвые или

живые клетки и ткани, которые изучают с использованием светового или

электронного микроскопа. Световая микроскопия остается традицион"

ным и надежным методом исследования клеток и тканей при различных

увеличениях с разрешающей способностью микроскопа, равной 0,2 мкм

(1 мм=10–3 м; 1 мкм=10–6 м; 1 нм=10–9 м).

Большие возможности для изучения биологических объектов (клеток,

тканей) открылись после создания электронного микроскопа, разрешаю"

щая способность которого может достигать 0,002 нм, или 0,000002 мкм,

что в 100 000 раз больше, чем у светового микроскопа. Трансмиссионный

(просвечивающий) электронный микроскоп (ТЭМ) дает плоскостное изобра"

жение объектов при больших и очень больших увеличениях (до 100 000 раз

и более). Сканирующая (растровая) электронная микроскопия (СЭМ), со"

здающая большую глубину резкости, создает объемное изображение изу"

чаемых структур.

Мертвые (фиксированные) структуры – мазок крови, костного моз"

га, слюны, отпечаток исследуемого органа (печени, селезенки, лимфа"

тического узла), тонкий срез объекта рассматривают под микроскопом

в нативном виде или после специальной обработки и окраски, которую

 

Предыдущие статьи